Online-Fortbildungen für Lehrkräfte zu Autismus und ADHS im November und Dezember 2020

Online-Fortbildungen für Lehrkräfte zu Autismus und ADHS über UNIplus, Lehrerfortbildung der Uni Hannover Online-Fortbildung: Grundlagen Autismus und autistisches Verhalten Montag, 16.11.2020, 14:00 Uhr bis 18:00 Uhr Bei Kindern und Jugendlichen mit einer Autismus-Spektrum-Störung stehen von außen betrachtet die qualitativen Beeinträchtigungen im Sozialen und der Kommunikation sowie stereotype Handlungsmuster im Vordergrund.

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Diagnosestellung bei Mädchen mit Autismus erfolgt meist später als bei Jungen mit Autismus

(ww) Dr. Ulrich Fegeler, Kinder- und Jugendarzt sowie Mitglied des Expertengremiums des Berufsverbandes der Kinder- und Jugendärzte (BVKJ) berichtet mit Bezug auf eine umfassende amerikanische Studie, dass Mädchen die Diagnose „Autismus“ in der Regel 1,5 Jahre später als Jungen erhalten. „Problematisch ist, dass Mädchen seltener als Jungen Autismus entwickeln und

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Die Schlaue Box – Strukturierungs-System für Kinder mit Autismus für Schule, Kindergarten, Alltag und zu Hause

(ww) Mit der Schlauen Box kann der Alltag zu Hause, in der Schule und im Kindergarten strukturiert und visualisiert werden. Mit Hilfe ausgeklügelter Materialien können Kinder mit Autismus so bei der selbständigen Bewältigung von Aufgaben und Herausforderungen im Alltag unterstützt werden. Entwickelt wurde dieses Konzept von Petra Ott – einer

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Greta Thunberg spricht über ihr Spezialthema Klima und das Asperger-Syndrom – Dokumentarfilm “I am Greta” startet

Der komplette Dokumentarfilm I am Greta in der ARD Mediathek: https://www.ardmediathek.de/ard/video/…/ (ww) Greta Thunberg ist die Vorreiterin der weltweiten Klimaschutz-Bewegung. Ihren ersten Schulstreik für das Klima startete sie mit 15 Jahren. Ein Filmemacher begleitete Sie auf ihrem Weg. Entstanden ist der sehr persönliche Dokumentarfilm der Dokumentation “I am Greta” von

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Universität Halle richtet Vernetzungsstelle für Pädagogik und Autismus ein

Die Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg (MLU) möchte Lehrerinnen und Lehrer und Lehramtsstudierende für die Bedürfnisse von Menschen mit Autismus sensibilisieren. Dafür wird eine neue Forschungs- und Vernetzungsstelle eingerichtet. Gefördert werden sollen neue Forschungsprojekte zu Autismus und Kooperation mit anderen internationalen Forschungs- und Vernetzungsstellen sollen gefördert werden. An der Universität Halle ist die

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Begrenzung und Auflagen zur Verordnung von Methylphenidat in Deutschland seit 2009

Originaltext Pressemeldung Bundes Psychotherapeuten Kammer vom 1.9.2009 Methylphenidat ist ab 1.9.2009 nur noch unter strengeren Voraussetzungen als Arzneimittel zugelassen. Das Bundesinstitut für Arzneimittel und Medizinprodukte hat die Bedingungen für den Einsatz von Methylphenidat aufgrund schwerer unerwünschter Nebenwirkungen (z. B. Herzinfarkt, Schlaganfall, Depression) verschärft. Das Bundesinstitut schreibt insbesondere eine sehr sorgfältige

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Online-Fortbildung am 25.6.2020: Grundlagen Autismus und autistisches Verhalten bei Kindern und Jugendlichen – für Lehrkräfte

Online-Fortbildung für Lehrkräfte aller Schulformen und Klassenstufen in Niedersachsen Bei Kindern und Jugendlichen mit einer Autismus-Spektrum-Störung stehen von außen betrachtet die qualitativen Beeinträchtigungen im Sozialen und der Kommunikation sowie stereotype Handlungsmuster im Vordergrund. Dies erschwert den Schulbesuch für die Betroffenen und ist eine Herausforderung für ihre MitschülerInnen, Lehrkräfte und SchulbegleiterInnen.

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Online-Fortbildung am 22.6.2020: Die besonderen Herausforderungen für Lehrkräfte im Umgang mit Kindern mit ADHS und Autismus in der Schule (Zweittermin)

Online-Fortbildung für Masterstudierende in den Lehrämtern an Gymnasien, für Sonderpädagogik und an berufsbildenden Schulen Zweittermin Kinder und Jugendliche mit Autismus und ADHS stellen durch ihre Beeinträchtigungen im Sozialen und in der Kommunikation in der Klassensituation eine besondere Herausforderung für die Lehrkraft dar. Aber auch die Klassenverbände sind durch die Auswirkungen

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Online-Fortbildung am 15.6.2020: Die besonderen Herausforderungen für Lehrkräfte im Umgang mit Kindern mit ADHS und Autismus in der Schule

Online-Fortbildung für Masterstudierende in den Lehrämtern an Gymnasien, für Sonderpädagogik und an berufsbildenden Schulen Kinder und Jugendliche mit Autismus und ADHS stellen durch ihre Beeinträchtigungen im Sozialen und in der Kommunikation in der Klassensituation eine besondere Herausforderung für die Lehrkraft dar. Aber auch die Klassenverbände sind durch die Auswirkungen von

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