Autismus-Tagesworkshop für Schülerinnen und Schüler der Heilerziehungespflege am 4.3.2021

Autismus-Tagesworkshop der Alice-Salomon-Schule, Hannover für Schülerinnen und Schüler der Heilerziehungespflege der Ausbildungsbereiche Gesundheit und Soziales. Donnerstag, 4.3.2021 von 8.00 Uhr bis 15.15 Uhr 08.00-09.30 Uhr Autismus-spezifische medizinische Kenntnisse Die Erkenntnisse der Autismus-Forschung beginnend 1940 veränderten sich gravierend wie bei kaum einem anderen Störungsbild. 1940-1970 galt Autismus als eine psychiatrische Störung

Weiterlesen

Online-Fortbildungen für Lehrkräfte: Grundlagen Autismus, ADHS und Strukturierung in 03/04-2021

Online-Fortbildungen für Lehrkräfte über UNIplus, Lehrerfortbildung der Uni Hannover Mo 15.3.2021, 14.30 – 18.30 Uhr mit Pause Autismus-Fortbildung für Lehrkräfte: Grundlagen Autismus und autistisches Verhalten Bei Kindern und Jugendlichen mit einer Autismus-Spektrum-Störung stehen von außen betrachtet die qualitativen Beeinträchtigungen im Sozialen und der Kommunikation sowie stereotype Handlungsmuster im Vordergrund. Dies

Weiterlesen

Online-Fortbildungen für Lehrkräfte zu Autismus und ADHS im November und Dezember 2020

Online-Fortbildungen für Lehrkräfte zu Autismus und ADHS über UNIplus, Lehrerfortbildung der Uni Hannover Online-Fortbildung: Grundlagen Autismus und autistisches Verhalten Montag, 16.11.2020, 14:00 Uhr bis 18:00 Uhr Bei Kindern und Jugendlichen mit einer Autismus-Spektrum-Störung stehen von außen betrachtet die qualitativen Beeinträchtigungen im Sozialen und der Kommunikation sowie stereotype Handlungsmuster im Vordergrund.

Weiterlesen

Diagnosestellung bei Mädchen mit Autismus erfolgt meist später als bei Jungen mit Autismus

(ww) Dr. Ulrich Fegeler, Kinder- und Jugendarzt sowie Mitglied des Expertengremiums des Berufsverbandes der Kinder- und Jugendärzte (BVKJ) berichtet mit Bezug auf eine umfassende amerikanische Studie, dass Mädchen die Diagnose „Autismus“ in der Regel 1,5 Jahre später als Jungen erhalten. „Problematisch ist, dass Mädchen seltener als Jungen Autismus entwickeln und

Weiterlesen

Die Schlaue Box – Strukturierungs-System für Kinder mit Autismus für Schule, Kindergarten, Alltag und zu Hause

(ww) Mit der Schlauen Box kann der Alltag zu Hause, in der Schule und im Kindergarten strukturiert und visualisiert werden. Mit Hilfe ausgeklügelter Materialien können Kinder mit Autismus so bei der selbständigen Bewältigung von Aufgaben und Herausforderungen im Alltag unterstützt werden. Entwickelt wurde dieses Konzept von Petra Ott – einer

Weiterlesen

Begrenzung und Auflagen zur Verordnung von Methylphenidat in Deutschland seit 2009

Originaltext Pressemeldung Bundes Psychotherapeuten Kammer vom 1.9.2009 Methylphenidat ist ab 1.9.2009 nur noch unter strengeren Voraussetzungen als Arzneimittel zugelassen. Das Bundesinstitut für Arzneimittel und Medizinprodukte hat die Bedingungen für den Einsatz von Methylphenidat aufgrund schwerer unerwünschter Nebenwirkungen (z. B. Herzinfarkt, Schlaganfall, Depression) verschärft. Das Bundesinstitut schreibt insbesondere eine sehr sorgfältige

Weiterlesen

Online-Fortbildung am 25.6.2020: Grundlagen Autismus und autistisches Verhalten bei Kindern und Jugendlichen – für Lehrkräfte

Online-Fortbildung für Lehrkräfte aller Schulformen und Klassenstufen in Niedersachsen Bei Kindern und Jugendlichen mit einer Autismus-Spektrum-Störung stehen von außen betrachtet die qualitativen Beeinträchtigungen im Sozialen und der Kommunikation sowie stereotype Handlungsmuster im Vordergrund. Dies erschwert den Schulbesuch für die Betroffenen und ist eine Herausforderung für ihre MitschülerInnen, Lehrkräfte und SchulbegleiterInnen.

Weiterlesen

Online-Fortbildung am 22.6.2020: Die besonderen Herausforderungen für Lehrkräfte im Umgang mit Kindern mit ADHS und Autismus in der Schule (Zweittermin)

Online-Fortbildung für Masterstudierende in den Lehrämtern an Gymnasien, für Sonderpädagogik und an berufsbildenden Schulen Zweittermin Kinder und Jugendliche mit Autismus und ADHS stellen durch ihre Beeinträchtigungen im Sozialen und in der Kommunikation in der Klassensituation eine besondere Herausforderung für die Lehrkraft dar. Aber auch die Klassenverbände sind durch die Auswirkungen

Weiterlesen

Online-Fortbildung am 15.6.2020: Die besonderen Herausforderungen für Lehrkräfte im Umgang mit Kindern mit ADHS und Autismus in der Schule

Online-Fortbildung für Masterstudierende in den Lehrämtern an Gymnasien, für Sonderpädagogik und an berufsbildenden Schulen Kinder und Jugendliche mit Autismus und ADHS stellen durch ihre Beeinträchtigungen im Sozialen und in der Kommunikation in der Klassensituation eine besondere Herausforderung für die Lehrkraft dar. Aber auch die Klassenverbände sind durch die Auswirkungen von

Weiterlesen